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疫情之下全球货币和财政政策发力何方

(经济观察)疫情之下,全球货币和财政政策发力何方?

中新社广州11月22日电 (孙秋霞)新冠疫情发生以来,多国实行宽松的货币政策为市场注入流动性。与此同时,各国的财政刺激力度也在加大,包括减税降费、扩大失业补助金等。在广州举行的国际金融论坛上,与会的海内外专家对疫情之下,全球货币和财政政策应如何发力纷纷建言献策。

习近平总书记指出,教育要同国家之命运、民族之前途紧密联系起来。高校要以兴学报国为己任,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,扎根中国大地,办好一流大学,为我国的教育强国建设做出应有的贡献。

中国财政部原副部长朱光耀指出,财政和货币政策在全球上的协调是欠缺的,跟2008金融危机的应对有很大的区别,“现在没有看到一种有效的政策协调,我们应该共同携手应对危机”。

范龙佩介绍,仅2020年,全球发行绿色债券价值已经超过2000亿美元,较之去年同期的1-9月增加了12%,欧洲中央银行行长已经把绿色作为欧央行战略评估的关键要素。

据此前的报道,此次地震共造成116人死亡,其中土耳其114人,希腊2人。

要在思想政治教育中大力推行集体备课。集体备课是一种变个体学习为共同学习的深度学习活动、一种把最新的科研成果转化成新的教学内容的科教融合模式,也是一种人才培养或人才成长的传帮带机制。

教育的本质是人的全面发展,教育的目的是发现人和塑造人。高校教师要真正立足于发现人和塑造人,着眼于学生的成长,帮助学生发现自我,发现人生的意义与价值、找到人生的目标与方向,并在这一过程中塑造学生的品格与能力,塑造学生的心灵,塑造学生的多彩未来,切实承担起传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

三是要坚持特色立校。特色是高校长期办学历史的积淀、是区域特殊性的特殊反映、典型事物的典型反映。可以说,对高校来说,特色就是生命力,特色就是竞争力,特色就是创新力。云南大学始终坚持聚焦三个“三”,走特色发展之路。即:紧紧围绕习近平总书记对云南发展的“三个定位”,打好云南民族多样性与文化多样性、生物多样性与生态多样性、地处边疆与毗邻南亚东南亚的“三张牌”,将资源和区位优势转化为学科优势,再将学科优势转化为人才培养优势,着力体现“三性”,即学校在全国的不可替代性、科学研究若干领域的创新性以及对国家战略和地方经济社会发展的支撑性,努力开创边疆民族地区建设一流大学之路。

刘尚希指出,中国的财政政策、货币政策得到有效的协调和合作,产生的效果表现在:一是就业方面得到了保障,没有出现大规模的失业,相反到现在为止中国增加的就业达到了1000多万;二是从企业来看,市场主体在增加。从这一点看,疫情得到有效控制的条件下,财政货币政策就能有效发挥作用。

当地时间10月30日下午,爱琴海海域发生强震。土耳其伊兹密尔及希腊萨摩斯岛受灾严重,大量建筑物遭毁损。强震还一度引发小型海啸,萨摩斯岛主要港口城镇瓦蒂的街道被海水淹没。

中国财政科学研究院院长刘尚希表示,现在的财政政策和货币政策跟以往有很大不同,因为这是由疫情而不是由经济和金融系统本身导致的政策实施。

“现在需要把企业重新分类,从而进行重组,让符合要求的企业获得成长。现在的监管政策以及信贷政策需要做好准备,实现这种结构性的转型。”郝福满说。

亚洲开发银行首席经济学家泽田康幸指出,央行应该采取中性的货币政策,为小微企业提供流动性的同时,也要避免资产价格的泡沫化,把资金导向实体经济。

欧洲理事会首任主席、比利时前首相范龙佩指出,欧盟希望能够协调长期目标和短期目标之间的关系,大家一致认为长期政策的重点是提高生产力和人们的生活水平。适应后疫情时代,需要大家对数字化和绿色基建进行更大的公共投资,对于人力资本进行更大的投入。

值得一提的是,国际货币基金组织(以下简称“IMF”)总裁格奥尔基耶娃曾呼吁G20领导人承诺增加对绿色技术的投资并提高碳价格,预计这样做可以提高全球国内生产总值,并在10年内创造约1200万个就业机会。

欧洲中央银行前行长特里谢表示,当前世界经济出现剧烈冲击,“我们不应该拒绝全球化,全球贸易需要非常谨慎的措施来避免全球价值链以及供应链遭到破坏,希望继续推行多边主义,让全球化朝着更健康的方向发展”。(完)

二是要坚持改革强校。改革既是强校之路,又是兴校之基。要切实增强改革的思想意识、改革的魄力与勇气,谋划和做好改革这篇大文章。要坚持以人为本,牢固树立师生的主体地位,构建新型师生关系,全面激发和调动师生的积极性、主动性和创造性;要坚持开放办学,盘活发展资源,做大学校发展资源总量,加快学校发展;要深化教育教学综合改革,改革和完善考核评价体系,突破关键领域和关键环节,不断创新体制机制,全面推进学校治理体系和治理能力现代化。

据报道,地震发生后,伊兹密尔省至少有20栋建筑损毁。当地执法部分此前已拘留了9名受损建筑的工程人员,其中有7人在此次的法院裁决中被批准逮捕。

报道称,被逮捕的7人包括建筑公司承包商以及负责竣工验收的技术鉴定专家。

一是要坚持内涵兴校。聚焦能力建设,着力提升学校的人才培养能力、科研能力、社会服务能力、国际交流合作能力,文化传承创新能力等,以内涵发展推动学校实现高质量发展;要着力提升核心竞争力,落实立德树人根本任务,切实抓好学校人才培养工作,使高校成为培养担当民族复兴大任的时代新人、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

值得注意的是,IMF此前预测,2020年全球经济将萎缩4.4%,2021年料将增长5.2%。不过,随着感染率的回升,部分国家仍面临较大的疫情风险,经济前景充满不确定。

要着力推进思政课程向课程思政的转变。课堂是思政教育的主渠道,课程是思政教育的重要载体。我们要切实推进思政课程和课程思政同向同行。要按照总书记提出来的政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的总要求,不断加强教师队伍建设,不断拓宽育人工作的途径与方式,着力加强课程思政的建设与实施,在对学生的潜移默化中提升思想政治教育工作的吸引力、感染力和影响力。

新加坡国立大学东亚研究所所长郝福满表示,当前多国用非常宽松的货币政策来应对经济下行,为市场提供流动性和财政补贴,不让公司倒闭。但公司迟早要经历一番资源重组,转向可持续性发展的产业,供应链也要重新组织适应这种变化。

兴学报国:扎根中国大地办好社会主义大学

要着力把最新的理论研究成果转化为新的教学内容。作为一所边疆民族地区的一流大学建设高校,云南大学始终致力于抓转化,提升思政课教学质量。近年来,学校承担了《习近平谈治国理政》(第一、二、三卷)《摆脱贫困》《习近平扶贫论述摘编》等重要文献非通用语多语种的翻译推介工作,并组织实施了“习近平新时代中国特色社会主义思想在云南边疆民族地区的理论与实践”重大项目攻关,产生了一批最新的学术研究成果并及时运用到教学之中,形成了最新教学内容,有效增强了思政课的思想性、时代性和引领性。

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